Pädagogische Ziele:

Das “Erleben mit allen Sinnen” ist bei unserer Bildungsarbeit von zentraler Bedeutung. Die Kinder sollen selber “Hand anlegen”, fühlen und riechen sowie die bearbeiteten Produkte zubereiten und verkosten. Dieser Ansatz – mit Kopf, Herz und Hand – ermöglicht das ganzheitliche Erleben landwirtschaftlicher Abläufe und Tätigkeiten.

Unsere Bildungsarbeit orientiert sich an den Prinzipien einer Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE). Dass die Kinder bei unseren Programmen teilhaben und mitbestimmen, hat deshalb für uns einen hohen Stellenwert. Auch die Förderung von Kompetenzen wie Weltoffenheit, Vorausschau, Gemeinsames Planen und Handeln oder der Interdisziplinarität sind für uns wichtiger Bestandteil.

Die Programme werden immer durch Fachpersonal des Museumshofes begleitet.

Weitere Informationen auf der Webseite: museumshof-lensahn.de/auszerschulische-angebote.html

Organisatorische Hinweise

Die Standardzeit je Besuch und pädagogischem Angebot beträgt ca. 3-3,5 Stunden (bspw. 9-12.30 Uhr), kann aber auch sehr gerne nach vorheriger Absprache verlängert werden.

Wetterentsprechende Kleidung ist hier von besonderer Bedeutung.

Es können 2 Schulklassen gleichzeitig kommen. Die Die Schüler-Anzahl pro Klasse sollte möglichst nicht 28 Personen übersteigen.

Über den Bildungsspaß Holstein werden nur Besuche der Klassenstufen 2 bis 4 gefördert. Für die Klassenstufe 1 wenden Sie sich bitte direkt an den Veranstalter.

Geeignete Jahreszeiten

Frühjahr und Herbst, nicht im Sommer

Unsere pädagogischen Angebote sind in der Zeit von April bis Oktober buchbar. Bitte beachten Sie: Viele der der pädagogischen Angebote orientieren sich an den Jahreszeiten. D.h. Reihenfolge sowie Zeitpunkt der landwirtschaftlichen Tätigkeiten sind in vielen Fällen vorgegeben.

Ziele:

Kennenlernen der Begriffe Eiszeit und Gletscher; wie hat die Eiszeit die Landschaft bei uns geformt, verschiedene Gestaltungskompetenzen nach BNE

Organisatorische Hinweise:

Gruppengröße: max. 30 Kinder
Die Klasse sollte mindestens 3,5 Stunden vor Ort sein, gerne länger.
Bitte wetterangepasste Kleidung und feste Schuhe tragen, Sitzunterlage, im Sommer Mückenschutz.

Ziele:

Wissensvermittlung heimischen Tier- und Pflanzenwelt, Bewegung, einige Gestaltungskompetenzen nach BNE.

Organisatorische Hinweise:

Gruppengröße: max. 30 Kinder
Die Klasse sollte mindestens 3,5 Stunden vor Ort sein, gerne länger.
Bitte wetterangepasste Kleidung und feste Schuhe tragen, Matschhose und Gummistiefel wären sinnvoll, Sitzunterlage, im Sommer Mückenschutz.

Ziele:

Bedeutung des Feuers für uns Menschen erklärt, Bewegung, Aufmerksamkeit, unterschiedliche Gestaltungskompetenzen nach BNE.

Organisatorische Hinweise:

Gruppengröße: max. 30 Kinder
Die Klasse sollte mindestens 3,5 Stunden vor Ort sein, gerne länger.
Bitte wetterangepasste Kleidung und feste Schuhe tragen, Matschhose und Gummistiefel wären sinnvoll, Sitzunterlage, im Sommer Mückenschutz.

Ziele:

Unsichtbar, aber lebenswichtig. Eigenschaften unserer Luft erforschen. Bau von Windrädern. Motorik, unterschiedliche Gestaltungskompetenzen nach BNE

Organisatorische Hinweise:

Gruppengröße: max. 25 Kinder
Die Gruppe sollte mindestens 3,5 Stunden vor Ort sein, gerne länger.
Bitte wetterangepasste Kleidung und feste Schuhe tragen, Matschhose und Gummistiefel wären sinnvoll, Sitzunterlage, im Sommer Mückenschutz.

Ziele:

Wissensvermittlung über heimische Singvögel am Beispiel des Rotkehlchens, Bewegung, einige Gestaltungskompetenzen nach BNE.

Organisatorische Hinweise:

Gruppengröße: max. 30 Kinder

Die Klasse sollte mindestens 3,5 Stunden vor Ort sein, gerne länger.

Bitte wetterangepasste Kleidung und feste Schuhe tragen, Matschhose und Gummistiefel wären sinnvoll, Sitzunterlage, im Sommer Mückenschutz. 

Ziele:

Entdecken von Ausdrucksqualitäten und eigenen Stärken, Sprachförderung, Körperbewusstsein, Fantasie, einige Gestaltungskompetenzen nach BNE.

Organisatorische Hinweise:

Gruppengröße: max. 30 Kinder
Die Klasse sollte mindestens 3,5 Stunden vor Ort sein, gerne länger.
Bitte wetterangepasste Kleidung und feste Schuhe tragen, Matschhose und Gummistiefel wären sinnvoll, Sitzunterlage, im Sommer Mückenschutz.

Dieses Programm ist nur für eine Schulklasse buchbar. 
Für Einrichtungen, die mit mehreren Schulklassen kommen, ist neben dem Waldtheater nur noch ein weiteres Programm buchbar. 

Im Museum werden verschiedene Teile von Walen untersucht und erforscht. Dabei können die Dimensionen der Tiere und viele Details über ihr Leben erfahren werden. Mit den Walen kann gemalt, gebastelt und gestaltet werden, außerdem können die Begleitmaterialien des Museums über Wale genutzt werden. Auch die Walspiele des Museums können zum Einsatz kommen.
Neben diesen Aktivitäten im Haus gibt es auch Zeit und Raum sich zu bewegen, der Museumsgarten bietet dafür Platz.

Ziele:

Die Kinder erfahren die Bedeutung der Meere für Mensch und Umwelt und lernen Wale als schützenswerte, hochintelligente und leistungsfähige Organismen kennen. Es werden Anreize zum Weiterforschen gegeben. Wale, über die es in den klassischen wie modernen Medien sehr zahlreiche kindgemäß aufbereitete Informationen gibt, bieten sich als Thema dazu besonders an. Genaues Beobachten, Geduld, Kreativität und Motorik werden geschult, Teamkompetenz bei den Spielen und beim gemeinsamen Arbeiten gefördert, ebenso Empathie für die Wale im Verständnis der Analogie der menschlichen Gemeinschaft zum Sozialleben der Wale.

Organisatorische Hinweise:

Das Programm ist für maximal eine Schulklasse pro Vormittag geeignet.

Über den Bildungsspaß Holstein werden nur Besuche der Klassenstufen 2 bis 4 gefördert. Andere Klassenstufen wenden sich bitte direkt an den Veranstalter.

Geeignete Jahreszeit:

Ganzjährig möglich.

Die Kinder erfahren, wie Wildbienen und Solitärwespen leben und nisten, dass und warum viele von ihnen bedroht sind und wie wir Insekten schützen und fördern können. Im ERNA-Gelände beobachten die Kinder verschiedene Insekten an der Naturmauer und auf Blüten, betrachten Brutzellen in Schau-Nisthilfen und besuchen einen Honigbienenstand. Anschließend werden die Kinder selbst tätig und stellen aus Baumscheiben Insekten-Nisthilfen für zuhause her, zum Fördern, aber auch zum Beobachten von Wildbienen und Solitärwespen. Zum Abschluss wird das Erlernte und Erlebte durch ein Spiel vertieft.

Unsere Ziele:

Das Ziel dieses Angebots ist, dass die Kinder diese größte und vielseitigste Tiergruppe schätzen lernen und motiviert werden, sich für den Erhalt und die Förderung der Insektenvielfalt einzusetzen.

Die Kinder lernen:

• die Bedeutung von Insekten für das Pflanzenwachstum und uns Menschen
• die Lebensweise von Bienen und Wespen
• wie sie Insekten fördern und schützen können
• den Zusammenhang unserer Lebensweise mit der bedrohten Insektenvielfalt
• der Umgang mit Bohrmaschinen
• die Organisation einer Werkarbeit in Zusammenarbeit mit anderen im Team
• Spaß und Freude am Lernen durch Erlebnis und Handeln

Organisatorische Hinweise:

Dauer 3 Std. inkl. einer Pause.
An die Witterung angepasste Kleidung wird benötigt, an Sommertagen ggf. Sonnencreme und eine Kopfbedeckung. Lange Haare müssen für die Arbeit mit der Bohrmaschine zusammengebunden werden.

Bitte beachten: Dieses Programm kann jeweils nur von einer Schulklasse durchgeführt werden. Eine weitere Klasse kann parallel ein anderes Programm durchführen.  

Geeignete Jahreszeit:

März - September (Oktober)

Im zweiten Teil stehen Spiel und Bewegung im Vordergrund. Zunächst jedoch hören wir dem Wald zu und lernen spielerisch, dass aufmerksames Hören gerade für Tiere lebensnotwendig ist. Bei einem teamgeistfördernden Interaktionsspiel haben die Kinder Spaß in der Natur und lernen, sich aktiv für andere einzusetzen und den Erfolg für die ganze Gruppe im Auge zu behalten. Bei der abschließenden Waldrallye werden die Kinder zu Entdeckern und erkunden mit allen Sinnen die Elemente des Waldes.

Ziele:

Wichtigstes Ziel ist es, Spaß zu haben und den Wald als einen positiven Ort zu erleben. Um das zu erreichen und gleichzeitig Waldwissen und die Bedeutung des Waldes für uns Menschen zu vermitteln, arbeiten wir handlungsorientiert, mit hoher Praxisrelevanz und möglichst mit allen Sinnen. Dabei können die Inhalte in Absprache mit den Erziehern/Lehrern der jeweiligen Altersstufe angepasst werden.

Organisatorische Hinweise:

Gruppengröße: max. 30 Kinder
Zielgruppe: ältere Kindergartenkinder, Klassen 1-6
Zeit: Das Programm dauert gut 3 Zeitstunden. Danach kann man den Tag gut am Strand ausklingen lassen.

Dies ist eine reine Outdoorveranstaltung. Bitte wetterangepasste Kleidung und feste Schuhe tragen! Für den theoretischen Teil bitte eine Sitzunterlage mitbringen.
Für Programme bei Regenwetter ist während der Umbauphase des Umwelthauses ein Pavillon oder Bauwagen auf dem Gelände geplant.

Als Lernort für Nachhaltigkeit bitten wir darum, auf Einwegverpackungen zu verzichten. Anfallender Müll muss von den Gruppen selbst wieder mitgenommen und entsorgt werden.

Über den Bildungsspaß Holstein werden nur Besuche der Klassenstufen 2 bis 4 gefördert. Andere Klassenstufen wenden sich bitte direkt an Frau Beilfuß vom BUND-Umwelthaus Neustadt.

Geeignete Jahreszeiten:

Ganzjährig möglich.
Da wegen des Umbaus des Umwelthauses zurzeit keine Räume zur Verfügung stehen, bieten sich die Monate März bis Oktober an.
Im Winter kann das Programm auch verkürzt stattfinden.

Unter pädagogischer Anleitung legen die Kinder in Hochbeeten eigene kleine Gärten an, die sie in den folgenden Wochen selbständig pflegen können, bis es leckeres Gemüse zu naschen und gesunde Kräuter zu ernten gibt. Das Programm beinhaltet die Bereitstellung von Pflanz- und Saatgut, sowie eine weitere Begleitung mit Anregungen, Tipps und Tricks.

Die Einrichtungen stellen (Hoch-)Beetflächen zur Verfügung, die zum Pflanztermin bereits vorbereitet sein sollten. Gibt es noch kein Hochbeet, unterstützen die Stiftungen der Sparkasse Holstein bei der Finanzierung. Dazu setzen Sie sich bitte vorab mit uns in Verbindung.

Ziele:

Durch den Anbau von eigenem Gemüse lernen die Kinder eine gesteigerte Wertschätzung für Lebensmittel. Sie werden neugierig auf vielleicht noch unbekannte Geschmäcker *ihrer* Gemüsepflanzen. Die Bedeutung was wann wächst, was Pflanzen brauchen und welche weitere Faktoren das Wachstum von Pflanzen beeinflussen können, erleben sie hautnah in ihrem täglichen Umfeld. Gärtnern und draußen sein kann als fester Bestandteil in den Alltag integriert werden, wodurch die Gesundheit und ein wachsendes Naturverständnis gefördert werden.

Organisatorische Hinweise:

Zielgruppe sind Kindertagesstätten und Grundschulen aus den Kreisen Ostholstein und Stormarn. Ideal ist eine Gruppengröße bis zu 15 Kinder. Voraussetzung ist die Bereitschaft der Einrichtung ein oder mehrere Hochbeete anzuschaffen und aufzustellen. Dies unterstützen wir finanziell. Küchengarten auf Tour findet ausschließlich draußen statt, daher ist wetterangepasste Kleidung unerlässlich. Mindestens 2 Stunden sind für die Bepflanzung einzuplanen. Eine längere Einheit und Wiederholungstermine sind nach Absprache möglich.

Der "Küchengarten auf Tour" in Ostholstein wird gefördert auf Initiative des Ministeriums für Landwirtschaft, ländliche Räume, Europa und Verbraucherschutz durch den Europäischen Landwirtschaftsfond für die Entwicklung des ländlichen Raums (ELER).

Diesen und weiteren spannenden Fragen gehen wir mit Aktionen und Spielen nach, um gemeinsam den winterlichen Garten zu erleben. Zum Abschluss halten wir eine kleine, wärmende Köstlichkeit bereit.

Das Winterprogramm dauert in der Regel 2 bis 2,5 Stunden, eine Verlängerung ist nach Absprache natürlich möglich.

Ziele:

Tiere und Pflanzen des Gartens und ihre Winter-Strategien kennenlernen, Besonderheiten der Natur entdecken, Freude an kreativen Spielen und Ideen in der kalten Jahreszeit

Organisatorische Hinweise:

Das Programm des Erlebnis Küchengarten richtet sich an Kinder im Vorschulalter aus dem Kreis Ostholstein. Jüngere Kindergartenkinder sind ebenfalls herzlich willkommen, müssen aber vom Personal der eigenen Einrichtung betreut werden. Die Dauer des Aufenthaltes kann flexibel gestaltet werden, sollte aber mindestens 3,5 Stunden vor Ort betragen.

Der Beginn ist ab 8.30 Uhr möglich. Die Kinder sollten mit wetterangepasster Kleidung, die auch schmutzig werden darf, ausgestattet sein. Festes Schuhwerk zum Rennen und Gärtnern, eine Kopfbedeckung gegen Regen oder Sonne, sowie eine Matschhose im Rucksack sind nie verkehrt. Für das gemeinsame Frühstück bringen die Kinder ihre eigene Verpflegung in Brotdosen und bruchsicheren, wiederbefüllbaren Trinkflaschen mit.

Als Lernort für Nachhaltigkeit bitten wir darum, auf Einwegverpackungen zu verzichten. Anfallender Müll muss von den Gruppen selbst wieder mitgenommen und entsorgt werden.